Vizsga szitu

By 10:15 de. ,


- Mi a célja a mi kommunikációnknak ebben a helyzetben? 
- Hát... Legalább egy kettes - feleltem mit sem sejtve. Nem viccnek szántam, halálosan komolyan egy minimum kettesért kűzdöttem, de ez a válaszom nagyon tetszett a tanári karnak. Így végződött a nyelvtan feleletem, ám ez még koránt sem volt a vizsa vége.

 Mielőtt bementünk volna az épületbe, Reni kedvesen felajánlotta a töri tételeit, ugyanis az volt az a tantárgy, amire 5 percet sem tudtam szánni. Amikor bent kinyitottam, az első töritétel a mappájában a Károly Róberttel kapcsolatos tételt volt. Politika. 

 Nem tudom, hogy ez az én balszerencsém-e vagy valami szerencse, de éppen azt a tételt húztam, ami még jó is lett volna. Ha el tudtam volna olvasni, mielőtt kihúzom. A viszonyok azonban nem engedték, hogy akár egyetlen mondat végre is eljuthassak, mert ott volt a stresszelés, az osztálytársak üvöltözése, és az, hogy olyan kevés idő volt arra a sok-sok tételre. Persze, ha tudom, hogy azt húzom, tutira véigi olvasom, aztán lesz ami lesz, ám így úgy ültem neki a jegyzetpapírnak, hogy semmit nem tudtam a tételből. SEMMIT. Nem túlzok. Fél órára való szenvedés után kiültem a tanár elé üres papírral. Majd néhány kérdésére adott halandzsaválaszaim után megkérdezte, hogy tudok-e egyáltalán valamit ebből a tételből. Beismertem, hogy nem, erre kihúzhattam egy másikak. Szintén tiszta politika. Nagyszerű. 

Addigra teljesen biztos voltam benne, hogy meg fog buktatni, más nemigen tehet. 

 Miután a lehető legtöbb dolgot kikukáztam az atlasz kronológiájából, és megnéztem a térképet is, nagy bátran kiültem, már nem féltem. ... Mert biztos voltam a bukásban. 

 Szép lassan haladtunk a vége felé, a felelet nagyrészét a tanár pótolta ki olyan módon, hogy atlaszkérdéseket tett fel, amikre nem kellett válaszolnom, csak mutogatnom. Így mindenki csak azt hallotta, hogy "Jó!" "Nagyon ügyes!" beleértve a vizsgabiztost is, aki nagyon kedves nő volt, de a tanulatlan diák ellensége:DD 

A tétel végéhez érve felbukkant a téma, a barokk kialakulása, mint korstílus. 
- Mondjuk erről pont tudnék beszélni órákig - mondtam.
- De arra csak egy kérdésem lenne - nevetett a tanár. 
- Hogy miért nem művtöriből adtam ezt elő? - nevetett.

 Az én egyszerű magyarázatom a barokk kialakulására a következő volt; Az egyház be akarta vonzani a tömeget a templomokba, ezért pucér embereket festettek a plafonra, azok meg megörültek, mert akkor még nem volt jobb pornó.

 Az osztályfőnök, aki a művtöri tanárom, elképedve hallgatta a magyarázatot, a töri tanár pedig nem is a pornó miatt akadt ki, hanem amiatt, hogy a plafon szót használtam a mennyezet helyett, és egy szebb kifejezés helyett lepucéroztam a barokk templom festmények jellegzetes alakjait. Ám, én úgy gondolkodtam, hogy egy ilyen magyarázathoz már nem oszt, nem szoroz a szaknyelv megfelelő használata, pláne ha nem is az adott tárgyhoz tartozik. 

Végülis meglett végre, és ez itt a lényeg.. 

 Szeretném megköszönni a tanároknak, akik kicsikarták a pontokat, az osztály jobbik felének, hogy kiszenvedték ezt velem, de leginkább annak az egynek, aki miatt visszamentem, és becsületesen végig csináltam még akkor is, ha a dolog eredeti célja közben szertefoszlott. Köszönöm:)


You Might Also Like

0 megjegyzés